教“哐当”被推，班主任罗老师里抱着摞表格，踩着略显夸张步伐。
子底居然贴着两块闪闪反贴，像把“与众同”脚底。
“同们，！”
罗老师清清嗓子，音里带着点容置疑悦，“今们点样——自介绍！
每个都用最夸张、最奇特、最能展现灵魂方式介绍自己！”
话音刚落，教里就像炸锅。
窃窃私语，跃跃欲试，还首接子底翻具。
罗老师嘴角扬，像欣赏即将演好戏。
第个站起全班公认“音怪咖”——李嗓。
往讲台站，双举，仿佛音指挥。
“各位观众朋友们，好！”
李嗓扯着嗓，音首冲板，“就们‘超分贝炸弹’李嗓！
能用音让隔壁班都见们卦，还能让办公都到名字！
，将音传播到宇宙边缘！”
众哄堂笑，罗老师也忍鼓掌，赞：“错，势！”
第个登材瘦、神游林奇。
从包里掏只毛绒蛙戴，又贴两块便利贴当腮。
站讲台，脚踩脚，摇啊摇。
“好，林奇，好收集奇怪子便利贴。
曾经把教里所都按颜分类，还把们按度编号。
理成为世界最条理，怕把都梳成维码！”
全班再次爆笑，甚至同始模拟“维码”造型。
第个自介绍，角落里程漫。
穿着件印“宇宙无敌”T恤，着夸张亮，像刚从美术教逃。
步到讲台，拿把彩，始板起。
“好，程漫，成为宇宙艺术。
把平凡变得荒诞又美丽，比如把数题成彩虹，把物课本改成漫。
座铭：‘无聊，需点疯狂彩。
’”程漫板很吸引全班目，就连罗老师都微微皱眉，似乎考把板洗掉，但最还笑着点点。
随着位“怪咖”自介绍结束，氛己经被彻底点燃。
接同们个比个创：戴着箱套自称“盒子侠”，抱着吉即兴弹唱自介绍，还把自介绍变成魔术表演，袖子里变只兔子。
过半个，罗老师终于拍拍讲台，示。
神教里扫圈，最落李嗓、林奇程漫。
“们个，”罗老师，“们介绍最荒诞，也最趣。
宣布，从今起，成‘怪团’！
们团、副团艺术总监——具谁么角们自己决定。
以班里奇妙实验、艺术创活，都由们怪团起组织！”
全班炸锅，掌、呼、甚至还调侃哨交织起。
李嗓被推“团”宝座，林奇自荐“副团”，程漫则呵呵拿“艺术总监”。
站到讲台，摆个夸张造型：李嗓张双臂，林奇顶毛绒蛙，程漫举着彩。
罗老师笑着：“以，只们好玩点子，随以批假，实验随为们放。
记，奇怪坏事，荒诞也义。
希望们用自己方式，让个班级变得与众同！”
怪团成似乎唤班级里隐藏“怪咖基因”。
班里同们始向怪团递交“奇妙申请表”，建议把教改成“主题园”，提每周举办“荒诞节”，还组织“怪咖选美赛”。
罗老师忙着把各种奇葩点子记录，期待着怪团。
放，怪团聚教角落，商量着第项实验计划。
“们点样事。”
李嗓拍子，神坚定，“比如奇装异秀，或者怪美节？”
林奇歪着索：“如搞个‘荒诞洞收集本’，让随把自己奇妙，贴公告栏，让全班都能参与。”
程漫则着，“得以把教装饰成‘怪咖实验’，每周更换主题，比如‘访’、‘空错’、‘反力’。”
言语，越聊越兴奋。
最终，们决定先从“怪咖主题”始，每周由怪团起个主题，全班必须按照主题着装、表演或展示自己创。
计划刚定，罗老师就过，笑眯眯递们张“实验通证”。
面着：“怪团特权——无限洞，随实验。”
“们相信，”罗老师拍拍们肩膀，“候，最荒诞点子，能创造最趣青。”
教，夕阳正好落怪团，们镀层。
个互相，里都兴奋憧憬。
“怪咖自介绍”结束，但属于怪团荒诞青，才刚刚始。
