老师诧异，递个。
向，将图形加个点G，将图形EG连接。
然向李老师：
“老师，样就以证。”
老师着图形沉两秒，兴奋喊：
“对啊，们刚才么没到，样就以很简单证。”
“向晨，果然数很赋，兴趣试试数竞赛吗？”
数竞赛么？
之权向阳参加过，当为准备个考试，没没夜个。
当疼，经常劝休息。
每次都抬起坚定又认真告诉：
“向晨，如果数竞赛拿到第名，就以保送，名以拿到奖，咱们俩就能起。”
当充满希冀目，好像已经好好。
最没能拿到奖，也没。
如今，个同样摆面，希冀又翼翼问：
“以吗？”
“当然以，先习资料，个考试候以参加选拔。”
很，迎第次选拔。
成绩公布，竟然赫然现数竞赛第名。
，成里‘’，复习个，就拿数竞第。
认识同子起，甚至些同境困难，主送习资料。
从以，第次被么包裹。
再见权向阳，正群考完数竞赛。
正回忆刚才没题，愁容。
蔑着，嘲笑着：
“就也参加数竞赛，点成绩还别丢！”
没。
“别，私。”
依自顾自向。
烦躁，准备再点么。
“向晨，***回。”
“好。”
无，径直向，将个晾原。
周围老师同都向投异样目。
僵站原，愤冲吼着：
“梁丑。”
几步又甘扭冲着喊：
“为选择付代价！”
好像也随着话被撕扯。
子还正常着。
次级初数竞赛成绩很就。
拿到第名。
接，止所***，只留餐勤俭。
每除饭，所都用刷题复习。
很，们招数。
第次级联考，突然几个现实名举报。
“就，权向晨，们亲见考买题，夹带抄，考试作弊！”
现群瞬骚起，几个粗暴将袋袋翻，里面片片抄。
记者群将团团围，刺闪灯断逼。
“考试作弊！取消考试资格！禁止考试！”
