此刻，正淅淅沥沥着。
种用被刻营造伤氛围。
“婆葬礼点。
些婆曾经教过也。”
“好。
蓁，现么最能帮到？”
“等待。
能处理好些事。”
“好。
但如果任何解决或者无法面对事，定第告诉。
信解决切问题。”
“答应。”
昨何默叶蓁段暂通话。
叶蓁个父母相，分幸福庭。
叶惟清最常句话就：“女儿，么就放胆吧，爸爸。
随保护。”
所以，叶蓁永勇敢又独。
何默谈恋最—女朋友别样。
伴侣附属品，伴侣膀臂——独而魅力个。
现，点。
何默联系好殡仪馆圈己经摆好。
婆葬礼比象得，婆，也婆曾经同事属。
殡仪馆准备——叶蓁特交代，婆最。
好像越越，像嚎啕。
好，点，葬礼始。
婆就样详躺着，像以往午着样子，很。
叶蓁婆献，“婆，妈妈里养胎，方便过，您怪。”
个善谎言，希望婆得。
华。
何默正教课。
何默从音改成振，确保任何任何叶蓁消息，都能第消息。
课堂，破荒分神。
望着断，着此此刻婆葬礼，难过，担，疼。
节课结束。
“同们，午们实验课。
同们，按课。”
何默没随同们起教，而空荡教里呆。
打购票件，查询。
还好，从华到，次。
管叶蓁么需，都能买到票，到边。
最好过。
己经到点分，距婆葬礼己经过两个。
“结束吧。”
何默。
何默本能打话，却又拨过刻，忍。
其实叶蓁忙，总平消息。
每通话也让些。
并希望自己成为扰叶蓁节奏罪魁祸首。
现唯件事就——等待。
但，换个方等待。
午。
髓病实验课。
教授布置任务仿模第磨磨个标准邻面洞型。
何默第个完成。
旁边同操作错：洞型磨得太，伤到髓险。
而且与邻相邻边缘嵴被磨平。
何默注到问题，到同旁边，语又平。
“，度点过，而且龈壁形态需修。”
接过同递具，边演示，边简单解释：“先用个裂钻把形定好，别太着急。
然用个倒锥钻把底修平，边缘线就清晰。”
个过程，何默极其，操作稳定，腕灵活。
教授夸，操作标准，对识理解能力也很好，很稳，尤其难得。
课，原本计划好同聚餐。
“抱歉，里事。
今就，改，请们。”
何默改计划。
赶个往。
谁都。
算太充裕，何默没装任何换洗，只装个里面于产婴儿护理相问题资料。
还装本叫《伤辅导》，希望以尽自己所能缓解叶蓁绪，解决叶蓁遇到难题。
点半。
何默己经办好酒入。
酒医院对面，步分钟就能到达。
课程加两个程，何默俱疲。
没换，趴，打算眯儿。
己经调到最***，也得太。
点半。
叶蓁话打。
何默几乎个弹射起接起话。
“蓁？
么样？
顺利吗？”
“默，葬礼办很顺利。
刮得很凉，，切都蒙蒙。”
“，很棒。”
“阿姨妹妹么样？”
话里阵沉默。
“都太好。”
“妹妹况还观察，但妈况却越越糟糕。”
叶蓁音越颤抖，话夹带着啜泣。
“己经没过好，敢，害怕着起切都变。
真好累...能歇儿吧？
切事都变坏吧？”
“爸爸也经样熬，护班...”叶蓁绪己然到崩溃边缘。
应该个岁女孩该面对。
何默里紧，难过又疼。
还好，此刻就医院对面。
完全以奔过。
“别怕！
等，分钟之见。”
挂断话秒，何默抓起袋子卡冲。
第民医院。
何默穿过医院堂，叶蓁正撑着袋NICU。
“蓁。”
何默到叶蓁边，蹲子，与平。
“别怕。
呢。
以，保证之切都变得更坏。”
“哦对，买最饭团。
最肯定没能好好饭吧。”
刚刚着急抓起袋子，现显得些凌。
叶蓁接过袋子，将埋何默肩膀。
样，叶蓁永依靠。
饭团好，。
叶蓁抬起，打袋子。
“吧。
特拿酒微波炉。”
完饭团，叶蓁倚何默肩膀，放切负担。
好困好累，吧。
切都更好。
