“洗啦！”
林老师清脆音教里回荡，孩子们叽叽喳喳排成队，个个踮着脚够到洗台。
苏迫及待拉着陆泽言排队伍面，脚丫跺着板。
“好饿呀，泽言姐姐饿饿？”
苏摸着肚子，巴巴望着己经子始点几个朋友。
陆泽言点。
因为穿裙子别扭，其实没餐，现确实点饿。
洗完，两被排同张子旁。
活老师端碟子，每个孩子分到块物饼干杯牛奶。
苏睛刻亮起。
“熊饼干！”
兴奋对陆泽言，“最咬掉熊朵！”
陆泽言着碟子里熊饼干，拿起块。
注到苏己经掉块，正满眯着睛咀嚼。
“饼干吗？”
苏拿着饼干，问。
陆泽言摇摇，咬饼干。
其实很熊饼干，只穿着裙子群孩子，让点放。
加餐结束，林老师拍拍吸引注力：“朋友们，现们认识们教哦！
谁当老师，带参观呀？”
“！
！”
苏刻举起，蹦着，“老师，里好玩！
以带泽言姐姐参观！”
林老师笑着点：“好啊，就请苏朋友当向导吧。
其朋友也以自由探索，但记得能教哦。”
苏得拉起陆泽言：“吧，带最好玩方！”
第站教角落阅区。
里铺着柔毯，散落着几个胖乎乎抱枕，矮架摆满彩图。
“里以好好！”
苏压音，模仿话语，“哦，候能吵闹。”
熟练抽本封面亮晶晶：“本最好，讲只魔法猫！
妈妈讲过次呢！”
陆泽言接过，封面确实只起很神奇猫，睛像宝样闪闪。
忍摸摸封面。
“们以起！”
苏拉着毯，靠着个鲸鱼形状抱枕。
两肩并肩着，苏翻着页，尽管还认识字，却能凭记忆讲述致节。
“里，猫用魔法，把老鼠变成汽！
很厉害？”
苏指着图，睛亮。
陆泽言认真着图，偶尔点。
其实过本，妈妈也讲过，但没打断苏兴致勃勃“讲解”。
完，苏又拉着往个目——娃娃区域。
里迷、，甚至还个梳妆台。
“，以饭！”
苏拿起个锅，假装里面翻炒，“今蛋炒饭！
放点胡萝卜，放点豌豆...”絮絮叨叨自言自语，完全沉浸过游戏。
陆泽言子，着苏忙忙。
突然，苏被散落个娃娃绊，就摔倒。
“啊呀！”
苏惊呼，向倾。
陆泽言识伸扶胳膊，虽然力，但够帮稳形。
“谢谢泽言姐姐！”
苏站稳，笑嘻嘻拍拍肩膀，“真好！”
陆泽言收回，：“点。”
“啦！”
苏毫继续“烹饪”，很就把盘塑料物端到面，“请特制超级蛋炒饭！”
陆泽言配拿起勺子，假装几。
苏满点点，然突然到么：“对，还带们储物柜！”
拉着陆泽言到边排彩柜子，每个柜子都贴着朋友名字照片。
“，个！”
苏指着其个贴着太阳图案柜子，然好奇寻着，“泽言姐姐里呢？”
两儿，终于到贴着陆泽言名字柜子，面还入园拍照片——照片里穿着件裙子，表些勉。
“泽言姐姐照片也好漂亮！”
苏夸赞，完全没注到当事尴尬表。
参观完储物柜，苏又现目标：“们玩拼图吧！
里拼图！”
拉着陆泽言奔向拼图区，里己经两个朋友玩副物拼图。
苏方加入们，还主介绍：“泽言姐姐，！
们以起玩吗？”
两个朋友点点，挪空。
陆泽言犹豫，还被苏拉着。
“颈鹿脖子！”
苏宣布，始拼图块翻。
陆泽言着拼图，偶尔伸递需碎片。
“哇！
泽言姐姐好厉害！”
每次收到正确拼图片，苏都惊称赞，让陆泽言点好。
完成拼图，苏拍，然又拉起陆泽言：“最带个秘密基！”
神秘兮兮拉着陆泽言到教角，里个用彩布架子搭成隧。
“从里爬过，就到达魔法王国！”
苏压音，睛闪闪亮，“第个告诉个秘密哦！”
陆泽言着个矮矮隧，点犹豫。
穿着裙子爬隧似乎太方便。
但苏己经率先爬，还里面催促：“呀！
里面哦！”
陆泽言只好理裙摆，跟着爬隧。
果然，隧顶部贴着些夜亮贴，相对昏线微微。
“很神奇？”
苏得问，微显得格亮。
陆泽言点点，确实很漂亮。
两并排狭隧里，着顶“空”。
突然，面传阵哭。
苏好奇探，然缩回报告：“班哭，妈妈。”
陆泽言没话，但起自己也曾差点哭。
“才妈妈呢，”苏自豪挺起胸，“幼儿园好玩啊！
滑梯，饼干，还泽言姐姐样朋友！”
到话，陆泽言里微微。
原苏，己经算“朋友”。
“们吧，”苏，“好像到老师游戏！”
率先爬隧，然转伸拉陆泽言。
隧个台阶，陆泽言爬，苏紧紧抓着，怕摔倒。
“好啦！
教探险完成！”
苏满拍拍，仿佛完成项任务，“现莓班专啦！”
陆泽言着个精力充沛女孩，突然：“谢谢。”
苏愣，随即笑起：“客！
因为们好朋友嘛！”
就，林老师果然召集围成圈圈游戏。
苏自然拉着陆泽言起，游戏过程转对笑笑。
陆泽言着苏灿烂笑容，突然得穿裙子幼儿园也许没么糟糕。
至，遇到个愿带探索环境、把当作朋友伙伴。
虽然个伙伴首误以为女孩，但陆泽言决定暂保守个秘密。
点害怕，如果，个朋友就再对么好？
游戏结束，苏又凑过：“再带探险滑梯！
个从个洞里爬，特别好玩！”
陆泽言点，里悄悄期待起到。
