傍，太阳收敛起刺芒，变成个灿灿盘。
万里无空，，像个净。
，着往。
忙忙碌碌到现个点才渐渐平些。
表姐群里张照片，“瓜粥”。
始，妈妈。
忽然起自己件很笑事，也许个，也许青期男女都奇怪自尊吧。
育考，妈妈为炖枣桂圆汤补充能量，准备些巧克力。
没告诉考试点，因为希望同们见到妈妈，或者其。
总怕辈们某些言让同面没面子。
但当千米候，居然到妈妈同妈妈起操围栏面注着自己孩子，加油打。
刻杂陈，充满运能量自责。
而刻，如此，妈妈。
友还太熟，也没太话。
个能够沉默太久，如果话，种让窒息。
过刚始个子，个很正经决——个。
送妈妈回寝，边靠铺己经理好干干净净被褥，对夫妻模样还收拾着么，概友父母，只没见本。
，个铺陈良。
又个友，边靠铺，太讲话，而且太兴样子。
过也稀奇，暑假结束，谁得起呢？
对眉毛很标准剑眉，叫子勋。
现空并，而种丽，园周围群夕阳照射，染层晕。
到教准备自习，艳慧老师己经，很同也聚集教。
但因为还没排座位，很都随便站着，些排位子。
个皮肤女，戴着镜着很斯文。
妈妈站旁边，帮理好本，顺便没收套化妆品，：“瑶瑶，，个女孩子穿着拖报到，其同穿都么正式，第印象很呀。”
瑶瑶因为化妆品被收，妈妈呕，言。
候从个拿着杯马尾女，穿衬衫，双睛得很灵。
显然认识瑶瑶，于解围，“阿姨，里瑶瑶起习活，就放吧。
们两个么事都互相个伴。
也瑶瑶脾，化妆品没，难免好。”
瑶瑶妈妈瑶瑶，着急总算平缓些，拍拍女肩膀，“璐瑶，还好起个，才能放些。
妈妈今事，所以把托付起送，还么缺就及打话，都们送过。”
瑶瑶妈妈瞥腕表，实算，再么放女儿也该，才起步。
没到，刚，瑶瑶就扫愁容，从包里拿个普普通通文具盒，招呼璐瑶悄悄过。
没到个伪装成文具盒化妆盒，里面眉线应俱全。
过约几分钟，课铃响。
艳慧面带笑容站讲台。
笑容标准职业假笑，待接物很自然流真实。
着底群现还省省季男女，“同们，好，迎到碧莲，启习活。
们班主任，姓。
以自己跟愿同起，制们定跟谁。
等习过程现适或者更好处，都以告诉。”
众带着好奇得偷偷瞄同们，表现得都很正经。
，难所都跟样法维持设嘛？
个瓜戴镜男讲台第排，面着两个女。
很闲，“叫么名字？”
“叶宇欧。”
也问名字。
聋毛病又犯还齿清，就嘴里蹦个字，于让。
拿本子非常潇洒呵成自己名字。
凑过辨认，还无能为力，但太好，于点点，装作自己懂。
伸拍拍面鱼骨辫女，对方转过。
才清，很清纯干净。
副“嗯？
么”样子。
同显抑制兴奋，“也考里，们还个班。”
女抿嘴笑，“呀。”
然转回继续，居然《古文观止》。
用胳膊碰碰，“们认识？”
点点，得，“初同。
还个班，很缘分？”
附着，，才叫婷婷。
艳慧老师：“们能聚班就缘分。
对横眉竖老师，绝对命令们么。
但今从教第，肯定也刚任样没么经验。
且们岁龄也经历过，就凭着教些斗智斗勇相相杀经验，概能摸清们。
也许未咱们相处里，犯错，能力候，让们样个。
但没系，本就到让所。
点，们每个都样。
刚刚自己也们个纪过，们段么珍贵。
所以希望，当未，们回顾，回顾段青，们青岁因为而留任何愉记忆。
努力个好老师，个好班主任，起，珍惜们涯。
从今始，们每个都份。
师缘分所缘分最种，无论亲密，毕业都能淡到遗忘。
们列能只交错，所以们都珍惜。”
老师让每个自介绍，因为还很熟，每个几句也就结束。
很很圆叫谢孟男，似乎习错。
皮肤黝因受伤暂像盗样被蒙只睛叫吕伟浩男，据比全班都两岁。
微胖叫杨女，点像迪丽巴。
还，面婷婷，同叫雅倩。
只雅倩首着，台自介绍候神，到现都么样。
望着雅倩背，肩秀柔顺垂落，泛着淡淡栗泽，随着微作摇。
艳慧老师板自己微信号，“微信号，同们让自己加，组建个群，定向们分享们况。”
“老师，们能加吗？”
循望，谢孟同男，叫约翰，坏笑。
老师笑笑，颇玩着，“以呀。
同们课堂师系，课堂以朋友系。
们以加微信，也让解解们。
过提句，等儿自习结束，所都得交，习。
但总么几个同自己难舍难分，些同个朋友圈打游戏线之类，记得屏蔽哦。”
“抓很严吗？”
约翰试探着问。
老师回答，“政教处拿着属探测器教里转转，教各个角落扫遍。
据以往况，们往往空着袋子，满载而归。
过毕竟政策对策，政教处就算布网，们同也总以方设法让自己成为漏网之鱼。
政教处拿探测器故抓们，如果能躲睛别让到，们本事。
但如果被抓到然没收，法只比政教处更怕。”
吕伟浩求模样，“被政教处没收几候能拿回？”
“期末拿着认领政教处自领取，过些节严，比如考试期作弊被没收，们就得毕业才能归还。
所以同们歪而啊。”
着底窃窃私语，艳慧老师继续，“以往现政教处偷况，如果们班同以准备么，也提句：们私财产，政教处只负责帮们暂保管。
非常注同们财产全，期为同们全，政教处特换个保险箱放同们。
所以着政教处试试同就份吧。
当然，如果们政教处老师斗智斗勇，也拦着。”
吕伟浩求若渴，“充宝被没收？”
老师扬扬嘴角，“伟浩，该准备政教处老师拿宝充老吧？
反正信。
踏入个习阶段，们更自，老师像初老师样催着习，更靠自己。”
艳慧老师，“自管理能力尤为，需选个班，当教候替管理约束，组织班里些活。”
鸦雀无。
“同们以推荐，也以自荐。
能得自荐放面，但其实点都没么。
无论还以社，自推荐都自己个，如果真才干能力，为么藏着掖着呢？”
无应答。
“。”
约翰举起，跃跃欲试样子。
艳慧老师微微索，“约翰，吧？”
“对，John。”
点点袋。
“候，班就样。
们平对么样，就同样对班。”
末又加句，“宠着们班。”
约翰挠挠，老师话起又介绍自己，“叫瞿约翰，成为班以努力带好个班级，照啊。”
段像被透，得约翰皮囊像藏着颗分。
（狗保命！
）艳慧老师满，“如果班个职位能胜任，就以首当。
如果能胜任也退位让贤。
同们平犯错，由班监督，班犯错，由同们监督，更由监督。
而且对班惩罚力度更。”
约翰扮个鬼，。
点分，广播里响起《角落患过伤》，课***。
候步步音广告推广曲，很好。
艳慧老师抱着备课本，“始正式课，同们抓紧把领到搬到教，让班把课表贴。
语文们从文言文始起，第篇《劝》，好预习。
第个夜，同们回洗个澡，个好，以最饱满精神状态迎接习活。”
