回到第，沈就入期末复习模式。
文系期末，从都仗。
现代汉语虚、古汉语类活用、文概论流派分析，每都需量记忆理解，尤其现代汉语，些“之其而”用法，简首能把绕晕。
点，沈就起。
宿舍里还悄悄，林晓还，嘴里嘟囔着“别考别考”。
沈脚洗漱完，拿现代汉语课本记本，背包，准备图馆。
宿舍，清晨空点凉，带着丝桂——里桂，朵藏叶子里，却能飘很。
沈吸，得精神好。
加脚步，往图馆，里着占个靠位置，既能晒太阳，又能集注力。
图馆己经，里面己经。
沈熟熟往，文系常方，都认识，复习起也氛围。
到平常位置，却现己经——个戴镜女，正刷着古汉语习题，子堆着记。
沈点失望，只好继续位置。
绕圈，终于角落里到个空位——靠，阳能照到子半，旁边个男，戴着，正文概论课件，起很，应该打扰到。
沈放包，拿现代汉语课本，翻到“虚隐现”课。
最疼部分——些虚能用也能用，全语境，稍微注就错。
拿记本，始理记：“‘之’字主谓之，取消句子独性，用；‘而’字连接状语语，用……”着着，就卡。
例题，“______，们就先”，括号里填“如果”还填？
半，得填填都能通，但课本种况“如果”以省略，又怕考试候判错。
抬问问旁边男，又得好——戴着，起很认真，打扰别好。
只好拿，翻老师课件，点点对照，终于搞：语化句子里，“如果”以省略，但面语里，最好加。
解决题，沈松。
，准备继续往复习，却碰到包侧兜相。
愣，起昨没清刻痕，里点痒。
把相从包里拿，放子，借着阳仔细——镜方刻痕，阳终于清晰点，“”字，而个“”字！
虽然点磨损，但能清楚到，个“”字，名字“沈”“”模样。
沈里惊。
婆为么相刻名字？
台相婆，候还没，婆么名字？
难巧？
还婆就预料到，台相传到里？
连串疑问子里冒，让点神。
旁边男好像察到对劲，摘，问：“同，没事吧？
复习累？”
“啊？
没事没事，”沈赶紧把相放包，点好笑笑，“就点神，谢谢啊。”
男笑笑，没再，戴继续课件。
沈吸，把注力拉回到课本。
告诉自己，别太，能就巧，婆定只“”个字，才刻相。
期末考才最，等考完试，再研究相事也迟。
，个刻相“”字，并巧。
台相，从始，就为准备。
而即将台相帮助，到园里些隐藏常之、为秘密。
，沈复习到凌晨点。
图馆里只剩另两个同，应急灯点，照课本，让些密密麻麻文字起点模糊。
收拾候，又到包里传微“咔嗒”——像相被按音。
赶紧把包打，拿相，检查半，没现么异常。
相还老样子，掉漆，刻着“”字镜，没装胶卷，也没迹象。
“应该错吧，”沈嘀咕，“能包里碰到相。”
把相放回包，背包图馆。
夜园很，只灯亮着，把子拉得很。
回宿舍，里总得点对劲——“咔嗒”，真错吗？
